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CEP 28: LOGRARON RETENER A SUS ESTUDIANTES CON VIDEO MOTIVACIONAL

Directivos y docentes del CEP 28 de San Vicente, motivaron a sus estudiantes a seguir con las actividades educativas con la realizaci贸n de un audiovisual en donde muestran los vac铆os en el edificio escolar, lo mucho que los extra帽an y, sobre todo, la necesidad de seguir adelante a pesar de tener que estar distanciados. La propuesta hab铆a surgido de la Semana Federal de Formaci贸n Docente donde, en el proyecto institucional, se plante贸 la necesidad de actuar r谩pido ante el abandono que hab铆an detectado tras el receso escolar.

鈥淓st谩bamos muy preocupados鈥, dijo el director del CEP 28, Adri谩n Frank cuando habl贸 al respecto de los buenos resultados obtenidos con la realizaci贸n del audiovisual. 鈥淚nmediatamente lo subimos, los propios estudiantes nos comenzaron a escribir, a agradecer por lo dicho, a activarse y eso nos llen贸 de orgullo鈥, asegur贸.聽

Con el distanciamiento social preventivo, desde Educaci贸n se hizo hincapi茅 al sostenimiento del v铆nculo pedag贸gico, ya que all铆 radicaba el hecho de mantener activos, acompa帽ados y contenidos a los estudiantes. Sostenidos en esa misi贸n, se fueron dando diferentes estrategias que buscaron abonar la motivaci贸n de continuar con el ciclo escolar.聽

A eso apunt贸 el equipo docente del Centro de Educaci贸n Polimodal, desde donde se not贸 que, tras el receso invernal, los chicos dejaron de mandar sus trabajos, ya no se conectaban y comenz贸 a costar retomar lo planificado.聽

鈥淨uiero que me acompa帽en a recorrer el colegio鈥, dice uno de los educadores al inicio del audiovisual. Luego, las tomas de la c谩mara construyen el relato de lo 鈥渇r铆o y triste鈥 de las aulas junto a los deseos de volver a reencontrarse. Cada uno expresa su mensaje de aliento para continuar con las actividades.聽

鈥淔ue sumamente sorprendente la cantidad de estudiantes que escribieron y mandaron audios, ratificando su deseo de continuar el a帽o鈥, agreg贸 Adri谩n. Dijo tambi茅n que 鈥減ara nosotros fue un 茅xito porque los chicos necesitaban esa contenci贸n, necesitaban ver a los docentes que estaban para ellos, que quer铆an que progresen y eso reactiv贸 nuestras actividades educativas鈥.聽

Por 煤ltimo, inst贸 a docentes y directivos a 鈥渢omar este ejemplo motivacional y lograr que los estudiantes vuelvan鈥.