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LA EXPERIENCIA MISIONERA EN AULA INVERSA EN VIRTUAL EDUCA

El Subsecretario de Educaci贸n T茅cnico Profesional, Alberto Galarza, expuso este martes en el XX Encuentro Internacional Virtual Educa: Educando el presente, conectando al futuro. Se lleva adelante desde el 10 hasta el 14 de septiembre en el Centro de Exposiciones y Convenciones de la Ciudad de Buenos Aires.
El referente de la ETP de la provincia de Misiones habl贸 sobre el m茅todo innovador de ense帽anza educativa 鈥淔lipped Learning鈥, Dale una vuelta a tu clase.
La propuesta de Flipped learnig es una metodolog铆a disruptiva, que propone a los docentes replantear el dictado de las clases a los alumnos a trav茅s de la implementaci贸n de las nuevas tecnolog铆as en el 谩mbito educativo. De esta manera se producen herramientas, que pueden ser videos, l谩minas, audios, fotos; que son distribuidas para el trabajo de los alumnos y se aprovecha el espacio 谩ulico para trabajar en debates, ponencias como responder las dudas que puedan existir.
En los Encuentros Virtual Educa se presentan pol铆ticas y pr谩cticas educativas en Am茅rica Latina y el Caribe, centradas en c贸mo la cobertura con calidad favorece la inclusi贸n social y el desarrollo sustentable.
El encuentro se realiza a trav茅s de la Organizaci贸n de los Estados Iberoamericanos (OEI), el Gobierno de la Rep煤blica Argentina, y la Ciudad de Buenos Aires.

La tem谩tica de los Encuentros se define por ejes tem谩ticos, gen茅ricos y espec铆ficos, que se abordan en sesiones plenarias, paneles, coloquios, presentaci贸n de experiencias, etc. La estructura del Encuentro se basa en Foros, que a su vez se organizan en Seminarios y Talleres.
La estructura de los Encuentros contempla el desarrollo de programas acad茅micos y talleres donde se realizan diversos foros; un foro cient铆fico de presentaci贸n de procesos y resultados de investigaciones especializadas; foros multilaterales de innovaci贸n en educaci贸n que re煤ne por un lado a actores institucionales para debatir pol铆ticas p煤blicas y programas de cooperaci贸n de innovaci贸n educativa con uso TIC.